Page 9 - yunanca

3. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗΣ

Το έργο PowerWORMS στοχεύει στη μελέτη, την έρευνα και την επαλήθευση των τεχνικών

παραγωγής και των προδιαγραφών της βερμικομποστοποίησης προκειμένου να μεταφέρει τις
γνώσεις στα ενδιαφερόμενα μέρη· στους αγρότες και τους καταναλωτές, ώστε να διαδοθεί η

απόλυτη σημασία της χρήσης της βερμικομποστοποίησης. Το έργο στοχεύει επίσης στην
δημιουργία ενός δικτύου συνδέσμων και μιας πλατφόρμας συζήτησης μεταξύ ερευνητών,

ακαδημαϊκών, εκπροσώπων δημόσιων οργανισμών, ειδικών μάρκετινγκ, καταναλωτών και

τοπικών παραγωγών για την ανταλλαγή διαφορετικών προοπτικών, ειδικών απόψεων και με
σκοπό την ανακάλυψη νέων ευκαιριών και τρόπων για τη βελτίωση των υφιστάμενων διαδικασιών

παραγωγής και τη διευκόλυνση της καινοτομίας των προϊόντων.
Το κυρίαρχο στόχο του έργου είναι η προώθηση, η διευκόλυνση και η επιτάχυνση της παγκόσμιας

μετάβασης σε αναγεννητική γεωργία και συστήματα τροφίμων, γεωργικές δραστηριότητες και

διαχείριση γης, με στόχο την αποκατάσταση της σταθερότητας του κλίματος, την αύξηση της
βιοποικιλότητας, την ανοικοδόμηση της γονιμότητας του εδάφους και την παραγωγή υγιεινών

τροφίμων. Η μεθοδολογία αποτελεί μέρος του αποτελέσματος του έργου IO2- Πακέτο Εργασίας
02 PowerWORMS Ανάλυση Εκπαιδευτικών Απαιτήσεων (ERA).

Ο στόχος της Ανάλυσης Εκπαιδευτικών Απαιτήσεων (ERA) είναι να προσδιορίσει το επίπεδο

συνεισφοράς της βερμικομποστοποίησης στην παραγωγικότητα στη γεωργία και στις αγροτικές
δραστηριότητες στις αγροτικές περιοχές.

Η Ανάλυση Εκπαιδευτικών Απαιτήσεων (ERA) βασίζεται στην τρέχουσα κατάσταση και στις
καλύτερες πρακτικές σχετικά με τη βιο-κομποστοποίηση και τη βερμικομποστοποίηση των

αγροτικών, αστικών και αγρο-βιομηχανικών αποβλήτων στη σημερινή γεωργία, τον εκπαιδευτικό
τομέα, τη δημόσια ευαισθητοποίηση και τη ζήτηση στις συμμετέχουσες χώρες, και αποτελεί τη

βάση του έργου.

Ο βασικός στόχος της ανάλυσης κατάστασης είναι να αποκτήσει μια συνολική κατανόηση της
παρούσας κατάστασης στις συμμετέχουσες χώρες. Η ανάλυση κατάστασης περιλαμβάνει τις

ακόλουθες ενέργειες:

⮚ Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών Αναγκών (Γεωργοπαραγωγοί, Εκπαιδευτικοί
Οργανισμοί και Φορείς χάραξης πολιτικής)

⮚ Ορισμός των Αναγκών Μάθησης και Κενών

⮚ Λεπτομερείς Προδιαγραφές Σχεδίου για το Εκπαιδευτικό Εργαλείο

6