Page 11 - yunanca

Στις χώρες όπου συμμετέχουν πολλοί εταίροι στην υλοποίηση των δραστηριοτήτων, οι υπεύθυνοι

εταίροι διαμοίρασαν τα εθνικά καθήκοντα μεταξύ των εταίρων από την ίδια χώρα. Κάθε χώρα

υλοποίησε:
⮚ Έρευνα του Τρέχοντος Εκπαιδευτικού Προγράμματος σχετικά με τη Βερμικομποστοποίηση,

τόσο στην επαγγελματική εκπαίδευση όσο και σε επίπεδο πανεπιστημίου, και

⮚ Έρευνα σχετικά με τις ανάγκες γνώσης των επαγγελματικών σχολών επαγγελματιών και

αγροτών σχετικά με τις σύγχρονες και πραγματικές επιχειρηματικές ανάγκες.

Οι εταίροι ξεκίνησαν την υλοποίηση των δραστηριοτήτων από τον Αύγουστο του 2022 μέχρι τον

Νοέμβριο του 2022.

Για το σκοπό της έρευνας, οι εταίροι χρησιμοποίησαν διάφορα μέσα, όπως ερωτηματολόγια,
λίστες ελέγχου, ζωντανές συνεντεύξεις και επισκέψεις μελέτης, ως καθοδηγητικό υλικό σχετικά

με πληροφορίες (υπάρχουσες ή απαιτούμενες) που μπορεί να είναι χρήσιμες για την κατανόηση

των αναγκών και των δυνατοτήτων των εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχετικά με τη
συγκεκριμένη θεματική της βερμικομποστοποίησης. Όλα τα μέσα συμφωνήθηκαν μεταξύ των

εταίρων και υποβλήθηκαν σε αξιολόγηση πιλοτικής φάσης πριν από την υλοποίησή τους. Τα
εργαλεία μελέτης χρησιμοποιήθηκαν κοινά σε όλες τις χώρες, προκειμένου να είναι εύκολα

συγκρίσιμα.
Οι οδηγίες για την υλοποίηση των ερευνών παρατίθενται παρακάτω για κάθε δραστηριότητα.

Στο τέλος κάθε δραστηριότητας, οι εταίροι περίλαβαν τα ευρήματα σε μία εθνική αναφορά και

την παρέδωσαν στο FACE για τη δημιουργία της κοινής Ανάλυσης Αναγκών Εκπαίδευσης
PowerWORMS (ERA). Το FACE παρείχε στους εταίρους ένα κοινό πρότυπο για τις εθνικές

αναφορές.

8