Page 39 - yunanca

Η αγνόηση των εκπαιδευόμενων και η αμφιβολία τους σχετικά με τα

πλεονεκτήματα αυτής της μεθόδου

Για την υλοποίηση ορισμένων δραστηριοτήτων σχετικά με την κομπόστα των σκουληκιών, στη

Βόρεια Μακεδονία, οι δάσκαλοι/εκπαιδευτές συνήθως συνεργάζονται με Γεωργικά Κέντρα,

ΜΚΟ, Ιδιωτικές εταιρείες και άλλα Επαγγελματικά σχολεία. Στην Ισπανία, συνεργάζονται
περισσότερο με Δημόσιους φορείς, στη συνέχεια με Ιδιωτικές εταιρείες και ΜΚΟ ή

Πανεπιστήμια. Στην Ελλάδα, οι δάσκαλοι συνεργάζονται επίσης κυρίως με Γεωργικά Κέντρα,
ΜΚΟ, Ιδιωτικές εταιρείες, Πανεπιστήμια και άλλα Επαγγελματικά σχολεία, αν και ένα μεγάλο

ποσοστό από τους ανταποκριτές δήλωσε ότι δεν υπάρχει καθόλου συνεργασία σχετικά με αυτό το
θέμα. Στην Ολλανδία, συνήθως συνεργάζονται με Δημόσιους φορείς, Πανεπιστήμια, Ιδιωτικές

εταιρείες και άλλες οντότητες.

Πολύς αριθμός των δασκάλων/εκπαιδευτών δεν είναι ενήμεροι ή εξοικειωμένοι με καμία Εθνική
Πολιτική & Πρωτοβουλία που έχει ως στόχο την προώθηση των εννοιών/οφελών της κομπόστας

των σκουληκιών και την προαγωγή της υποστήριξης στην εφαρμογή της κομπόστας των
σκουληκιών στη Βόρεια Μακεδονία, την Τουρκία και την Ολλανδία. Ωστόσο, στην Ελλάδα και

στην Ισπανία, πολύς αριθμός είναι κάπως εξοικειωμένοι.

36